La psychoéducation est un processus permettant à une personne d’acquérir des informations et une compréhension sur la maladie à travers un apprentissage susceptible de modifier certains comportement et/ou représentations :
La psychoéducation permet de comprendre comment se développe la maladie, ce qui la constitue, quels en sont les symptômes et quels sont les traitements et leurs objectifs.
Elle est à destination de la personne concernée ainsi que ses proches.
« Education thérapeutique » et « psychoéducation » sont deux termes équivalents dans l’accompagnement des troubles psychiques. L’usage de l’appellation « Education thérapeutique » est réglementé par l’ARS (Agence Régionale de Santé).
L’éducation thérapeutique a d’abord était développée autour de la prise en charge de troubles somatiques (diabète de type 1, asthme…), et est aujourd’hui un outil à part entière de la prise en charge des troubles de la santé mentale.
La psychoéducation vise à informer les usagers et leurs proches sur le trouble psychique et à conforter les capacités pour y faire face. Cette méthode pédagogique permet de clarifier ses connaissances sur la maladie afin de prévenir les risques et les rechutes, et d’améliorer la prise en charge ainsi que la qualité de vie des personnes.
La psychoéducation se met en place de diverses façons au sein des services de réhabilitation. Elle est particulièrement développée au sein de groupes de réhabilitation tel que :
Mais également au travers de chaque entretien auprès des différents professionnels du services, qui expliciteront les objectifs de leurs prises en charges et seront à même de répondre à vos interrogations concernant la maladie. De partager des informations sur la reconnaissance du trouble.
DU de psychoéducation : https://centre-ressource-rehabilitation.org/du-de-psychoeducation-88
(Koubichkine & Schoendorff, 2016)
Nicolas Franck « Traité de réhabilitation psychosociale » page 485 : psychoéducation.
Fiche rédigée par Lisa Chassot, stagiaire psychologue, mai 2020
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